当孩子遇到机器人，他们的社交会变咋样？
发布时间：2022-01-04 18:57:39 所属栏目：智能科技 来源：互联网
导读：近两年来，针对儿童的机器人教育可谓无孔不入。一时间市场上出现了名目繁多的儿童机器人产品，有的说能培养思维，有的说能发育智力，还有的说能塑造心理和情感。有的直接就说：我们能让孩子的社交变得更好。 从理论上来说，利用机器人这一趣味和科技兼有的形
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近两年来，针对儿童的机器人教育可谓无孔不入。一时间市场上出现了名目繁多的儿童机器人产品，有的说能培养思维，有的说能发育智力，还有的说能塑造心理和情感。有的直接就说：我们能让孩子的社交变得更好。 从理论上来说，利用机器人这一趣味和科技兼有的形式来对儿童进行教育，是可行的。正如很多厂商打出的“寓教于乐”的旗号，在动手、玩耍的过程中培养各种能力。 在心理学中有一个著名的“阿希实验”(Asch’s Experiments)，用来进行从众心理研究，由美国心理学家阿希在1956年***提出。他以7人为一组，前6人都是事先安排好的实验者，以选择三根比较线段中哪一根和标准线段是等长的为过程，来观察当前6人都说出同样的错误答案的时候，第7人是否会发生判断的扭曲。最终所有的被试者中有35%的人发生了从众行为。 同样的实验最近被德国比勒费尔德大学的研究人员们拿来观察儿童在机器人同伴的压力之下是否也会发生价值判断的歪曲。 其分别对成人和孩子进行实验，结果表明在从众行为上，成年人往往会更加遵从人类同龄人的意见，这与阿希实验的结论是一致的。但在实验对象变成孩子之后，情况发生了变化。 （编辑：555手机网） 【声明】本站内容均来自网络，其相关言论仅代表作者个人观点，不代表本站立场。若无意侵犯到您的权利，请及时与联系站长删除相关内容! |
