数智时代下 IT终端部署如何赋能高校构建智慧教育新模式

  【企业频道】目前，以大数据、人工智能、物联网等为代表的信息技术正在给教育行业带来一场深刻的变革，此外，随着教育信息化2.0建设不断推进，高校的教育改革也成为教育行业关注的重点。

  在高校信息化建设的推进过程中，新兴技术如何更好地服务于教育科研，让教学更高效、让研究更深入，是现阶段各高校面临的痛点与难点。

  在此背景下，常州大学积极推动数字化校园建设，加速全新IT设备管理解决方案落地，该校正通过建设江苏省石油化工过程关键设备数字孪生技术工程研究中心、常州市城市大数据分析与应用技术重点实验室、智慧互动实验中心来提升学院在教学、科研、创新等方面的服务能力。

  为助力常州大学计算机与人工智能学院更好地实现智能化的目标，英特尔与数字教育解决方案提供商机敏科技携手，将英特尔全新vPro平台产品与技术与机敏科技旗下智能桌面虚拟化云课堂解决方案相结合，为常州大学师生带来了更优质、安全的教学体验，并降低该校IT部门的维护压力，提升信息化教学环境利用效率。

  数字化正在深入高校教育

  智能化浪潮的到来，促使教育界积极拥抱信息化技术，通过数字化、智能化的转变，促进教育模式的变革和管理方法的优化。然而，在促进人才培养的同时，高校变革还面临着一系列的挑战。

  一方面，学校传统的信息化教室普遍采用“PC设备 + 局域网连接”的方式部署，存在配置复杂、故障率高、运行维护困难等弊端;另一方面，随着信息化课程的广度和深度不断增加，实训室需要承载的课程种类也越来越多，而信息化教室在性能、安全性以及易维护性等方面也亟待提升。

  为此，英特尔与机敏科技合作，在vPro平台的基础上，以IDV云课堂解决方案助力常州大学信息化教学环境的建设。与传统信息化教室中，只有一台起到“设备管理器”、“文件管理器”以及“网盘”等作用的服务器不同，IDV 云课堂解决方案采用了云化部署。

  其中，操作系统、虚拟化软件、本地数据以及安全策略等在 IDV 云终端中部署，与课程相关的桌面镜像、课程应用以及增量数据等资源则通过云端集中管理，两者通过校园网进行连接。

  在实训室中，IDV云课堂解决方案能够通过不同的课程镜像和一系列互动教学方式，为师生提供灵活丰富的教学过程。以实现对多个工作场景的灵活适配，进而满足不同教师不同教学场景的个性化需求。

  IDV解决方案采用后，桌面系统的更新、切换均通过后台远程配置，以镜像的方式推送到 IDV云终端。因此，作为该方案的核心， IDV云终端需要具备高效、方便、可靠的远程管理能力。

  与此同时， IDV云终端在信息展示、技术实践和师生互动等方面也需要强大的数据处理和媒体处理能力，终端设备的性能也非常关键。第11代英特尔酷睿vPro处理器在架构性能、图形处理能力以及连接性和响应能力方面都取得了不小的飞跃。而其搭载的英特尔锐炬Xe显卡提供了出色的创作和图形功能，可以带来沉浸式的教学体验。

  机敏科技在方案中为 IDV 云终端选择了基于最新一代英特尔vPro酷睿处理器的英特尔NUC产品，使得课程所需用到的专业性应用也得以良好地运行，整个信息化课程教学质量得到了质的飞跃。

  强大的产品性能，确保了教师和学生可通过不同设备进行实时互动，从而突破教师授课原有的讲台空间束缚，让老师真正地走到学生中进行移动演示教学。

  常州大学有了英特尔vPro平台相助，PC就不再只是一个终端，而是变成了“超能云终端”，既能实现云端的集中管理，又有端侧的本地计算，云与端实现了完美的平衡。

  认为，无论对算力有高要求的教育科研场景还是对稳定性有高要求的日常教学场景，“vPro+IDV”解决方案都可以体现出自己的价值。

  解码AMT的“神奇”能力

  由于常州大学分为2个校区，且两校区相距较远，随着信息化教学规模不断扩大，再依靠工作人员来回奔波，逐一现场维护的方式，不仅效率受限，也对相关的人力和运维成本增加不少。所以，他们对不同的校区、楼栋、教室有着非常巨大的统一管理需求。

  为此，常州大学依托英特尔vPro平台的主动管理技术(AMT)和端点管理助手(EMA)技术，能够在云端对数千个端点实施完全独立于操作系统的远程控制以实现全方位的设备管理，实现唤醒和修补、恢复以及其他维护工作。也就是说对常州大学的防火墙内部或者外部的有线或者无线连接，都可在云端实现远程控制和被动维护。

  例如，常州大学计算机与人工智能学院各实训室中的终端发生宕机等故障，IT人员都可以远程对其实时恢复而无需现场处理，不仅大幅提高了实训室的利用效率，而且有效节约了人力成本。

（编辑：555手机网）

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